Edith Kramer

Edith Kramer was een sociaal-realistische schilder, een volgeling van de psychoanalytische theorie en een kunst therapie pionier.

Leven en werk

Kramer werd geboren in Wenen, Oostenrijk-Hongarije in 1916. Op de leeftijd van 13 Kramer begon kunstlessen met Friedl Dicker. Dicker werd geassocieerd met het Bauhaus in Weimer Duitsland, en was een kunstenaar en tekenleraar van de nota. Kramer studeerde tekenen, beeldhouwen en schilderen, en werd beïnvloed door de methode voor het onderwijzen van de kunst ontwikkeld door Bauhaus kunstenaar Johannes Itten. Het was in 1934 na Kramer studeerde af Realgymnasium dat ze, toen 18, gevolgd Dicker naar Praag om verder te studeren onder haar. Het was tijdens deze periode in Praag dat Kramer werkte Dicker in het helpen van de kinderen van wie de ouders, waar politieke vluchtelingen.

Kramer kwam in de Amerika in 1938 als vluchteling, in New York, werkte ze drie jaar les beeldhouwen aan de Little Red School House. Tijdens de Tweede Wereldoorlog werkte II Kramer in een machine winkel in de wijk Soho in New York. Ze bleef na haar verschuiving naar de andere werknemers in de industriële omgeving te trekken. Deze werken werden gemaakt in het sociaal-realistische stijl. In 1947 bezocht Kramer enkele van de vroegste kunstwerken bekend bij de mens, de grotten van Lascaux. Kramer sprak van deze grotschilderingen als een voorbeeld van de universele taal van de kunst.

Op de leeftijd van 33 keerde ze terug naar New York City, met de hoop van het maken van een leven als kunstenaar. Opgegroeid in een familie die geïnteresseerd zijn in de psychoanalytische theorie was, Kramer zelf werd een volgeling van Sigmund Freud. Kramer vooral geloofde in het concept van de sublimatie. Freudiaanse theorie beschrijft sublimatie als een proces waarin de primitieve driften uit de id worden omgezet in sociaal productieve activiteiten die leiden tot bevrediging van de oorspronkelijke drang. Training Kramer was in de kunst, kunstonderwijs en psychoanalytische psychotherapie geïnformeerd. Nog steeds in haar 33 jaar, werd Kramer een baan aangeboden bij Wiltwyck School for Boys. Deze job was geregeld voor haar door psychoanalyticus dr Viola Bernard, die Kramer gaf de titel, "Art Therapeut." Het was hier dat Kramer werkte samen met gestoorde jongens in de leeftijd van 8 tot en met 13, voor de volgende zeven jaar.

Hoewel Kramer en haar collega-pionier van de Amerikaanse kunst therapie, Margaret Naumburg, had een soortgelijk doel van het combineren van kunst en psychologie, hun geloof nam een ​​ander pad waar Kramer begon te verklaren dat het de kunst als therapie, en Naumburg plaats gepromoot kunst in therapie.

Kramer's levenswerk werd doorgebracht met kinderen en jongeren die vaak niet in staat om hun gevoelens te verklaren door het gebruik van woorden waren. In 1958 publiceerde Kramer Art Therapy in een Children's Gemeenschap. Kramer werkte ook bij Jacobi ziekenhuis in hun kind psychiatrische afdeling voor 13 jaar. In 1971 publiceerde Kramer Kunst als therapie met kinderen. Kramer schreef in haar boeken over haar ervaringen met haar klanten. Kramer werkte 14 jaar bij de joodse Guild for the Blind. In 1976 Kramer, met de hulp van Dr. Laurie Wilson, oprichter van het graduate programma in Art Therapy aan de New York University. Terwijl aan de NYU, Kramer kwam met een belangrijke methode van het programma en noemde het "de Kunst Therapeut derde hand interventie." Dit concept genaamd voor de veelzijdigheid van de creatief therapeut. "De derde hand kan worden samengevat als het vermogen van de kunst therapeut om artistieke proces van een persoon te vergemakkelijken". Het is belangrijk op te merken dat Kramer geloofden dat product was zo belangrijk proces Art Therapy. Ze voelde het ontkennen van de opdrachtgever de bevrediging van het eindproduct werd hen beroven. Kramer geloofden dat kunst therapie meer zou moeten vallen in de geesteswetenschappen gebied dan psychologie.

Toen in actieve praktijk Kramer onderhouden een studio waar ze geschilderd, geëtst en gebeeldhouwd, gespecialiseerd in beeldende therapie met kinderen en adolescenten.

Edith Kramer werd een Amerikaanse burger in 1944. Kramer ontving een eredoctoraat in 1996 van Norwich University in Northfield, Vermont. Ze was een Adjunct Professor of Art Therapy in New York University's Graduate Art Therapy Program 1973-2005 en was een assistent-professor in de Graduate Art Therapy Program aan de George Washington University in Washington, DC. De American Art Therapy Association gaf haar de award van "Ere-Life-lid," een teken van de hoogste achting.

Kramer keerde uiteindelijk terug naar haar huis in Oostenrijk, waar op 22 februari 2014 ze stierf op de leeftijd van 97.

In 2014 werd Kramer postuum de inaugurele Myra Levick Award for Excellence in Art Therapy. De prijs werd gegeven "of haar rol als kunstenaar en creatief therapeut wiens vermogen met onrustige kinderen te communiceren door middel van kunst is een kostbare erfenis van een pionier in ons vakgebied. Haar idee van kunst als therapie met haar nadruk op het creatieve proces zich als genezing is een belangrijke bijdrage aan de kunst therapie theorie ".

Familie

Edith Kramer was een nicht van Theodor Kramer, een Oostenrijkse dichter en Elisabeth Neumann-Viertel, een actrice.

(0)
(0)
Commentaren - 0
Geen commentaar

Voeg een reactie

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tekens over: 3000
captcha