Vereniging waarde

Vereniging waarde is een begrip in de cognitieve psychologie en in het bijzonder de psychologie van de mens leren en geheugen. De associatie van een stimulus is een maat van zijn zin. Het is een sterke voorspeller van hoe makkelijk het is om nieuwe informatie te leren over die stimulus, bijvoorbeeld om te leren om het te koppelen aan een tweede stimulus, of op te roepen of te herkennen in een geheugentest.

Het concept van de vereniging waarde is nodig omdat formeel vergelijkbare stimuli vaak geleerd op zeer verschillende tarieven en herinnerde zich met zeer verschillende nauwkeurigheden. Glaze het concept van vereniging waarde voor verschillen in de snelheid van leren nonsens lettergrepen, die in de psychologie was geïntroduceerd door Hermann Ebbinghaus een standaard stimulus in studies van menselijk leren en geheugen leveren leggen, maar was snel ontdekt om zeer variabel zijn eigenschappen. Glaze vroeg studenten om te zeggen of stimuli had betekenis voor hen; het aandeel die zei "ja" voor een bepaalde onzin lettergreep gaf hem een ​​maatregel van de vereniging waarde. Een nauwkeuriger maatregel werd geïntroduceerd door Noble, die vereniging waarde gemeten door het aantal geassocieerde woorden die een persoon in 60 seconden kon schrijven. Voortbouwend op eerdere experimenten door, bijvoorbeeld, Lyon, Noble bleek dat associatie waarde onzin lettergrepen, gemeten op deze manier, is sterk verbonden met de snelheid waarmee mensen kunnen leren om een ​​lijst van hen te reproduceren.

Het idee werd vervolgens toegepast op andere taken en andere soorten stimuli, zoals getallen en abstracte vormen. De algemene relatie is consistent in alle gevallen: materiaal van een hogere vereniging waarde wordt sneller geleerd.

Duidelijk het concept kon weinig meer dan een label voor onverklaarbare verschillen in het leren tarieven. Het wordt gegeven inhoud door het feit dat:

  • De associatie waarde van stimuli kan gemeten worden onafhankelijk van experimenten op leren en geheugen, bijvoorbeeld door de door Glaze en Noble methoden.
  • Vereniging waarden verschillen systematisch tussen soorten stimuli. Bijvoorbeeld, onzin lettergrepen dat ongeveer aan de regels van het Engels spelling hebben hogere associatieve waarde voor Engels sprekenden dan die dat niet doen.
  • Dezelfde vereniging waarden voorspellen verschillen tussen stimuli op een breed scala van taken, van visueel zoeken door middel van korte-termijn geheugen van de context waarin het begrip oorspronkelijk werd geïntroduceerd, gepaarde-universitair onderwijs waarbij de lange-termijn geheugen.
  • Hoewel verenigingen individuele prikkels onvermijdelijk verschillen tussen individuen, associatieve waarden bepaald op groepsniveau, of door de bepaling van psychometrische normen in eerdere studies, met succes variaties voorspellen, bijvoorbeeld, leren tarieven.

Hoewel het idee van vereniging waarde lijkt intuïtief, nadere beschouwing blijkt dat het onderliggende principe is niet logisch onvermijdelijk. Dat stimuli die een hoge associatie waarde eenvoudig worden geleerd en onthouden betekent dat het gemakkelijker is om nieuwe betekenissen van stimuli die al meerdere betekenissen leren; het tegendeel zou het geval zijn geweest - het zou hebben bleek dat het moeilijk zou zijn om iets nieuws over een stimulans die al geladen was met de verenigingen te leren.

Verschillen in vereniging waarde rekening voor veel bekende feiten van het dagelijks cognitie. Bijvoorbeeld, is het makkelijker voor een Engels spreker om namen in het Engels of andere Europese talen, waar de namen worden geassocieerd met alledaagse betekenissen en met tal van bekende mensen die die naam te onthouden, dan is het voor hen om namen in het Chinees, waarbij niet vergeten dergelijke associaties bekend; en hetzelfde geldt in omgekeerde richting om een ​​Chinese spreker. Dit is de reden waarom de Chinese mensen wonen in het Engels-sprekende landen vaak te nemen Engels namen, en vice versa. Ook is het veel gemakkelijker om te plaatsen, voorwerpen, of kamers in een gebouw op naam dan door het nummer te onthouden, omdat namen hogere vereniging waarden dan nummers.

Een aantal formele theorieën van het leren nemen van een gekwantificeerde vorm van het concept van de vereniging waarde. Bijvoorbeeld, in het Rescorla-Wagner model van klassieke conditionering, het β parameter die het vermogen van de onvoorwaardelijke stimulus uitdrukt leren te ondersteunen, wordt soms aangeduid als de vereniging van waarde. Dit gebruik is in overeenstemming met de meer algemene begrip associatie waarde zoals beschreven door Glaze, maar meestal in de formele theorieën de parameters niet onafhankelijk van de montage van het model leergegevens gemeten.

(0)
(0)
Commentaren - 0
Geen commentaar

Voeg een reactie

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tekens over: 3000
captcha